Co naše škola nabízí?

„Všechny nemusíme naučit všechno, ale každému dítěti bychom měli dát potřebnou dávku sebedůvěry i motivaci k prospěšnému životu.“

školu rodinného typu pro děti od 3 do 11 let
školu s dobrým psychosociálním klimatem
otevřenost školy - rodiče mají, po domluvě s učiteli, možnost navštívit výuku a zapojit se do procesu podle svých možností a schopností

od školního roku 2007/08 výuku podle vlastního školního vzdělávacího programu, Začít spolu od začátku inspirovanou mnohaletým ověřováním programu Začít spolu - zacitspolu.eu
v rámci vyučování práce v centrech aktivity 1. – 3. třída
vyučování formou týmové práce 3. – 5. tř.
výuku čtení v 1. třídě tzv. genetickou metodou (cílem je čtení s porozuměním, nejen technika čtení) - video genetická metoda
výuku matematiky prof. Hejného, která podporuje logické myšlení dětí a samostatné hledání řešení - video matematika prof. Hejného, příručka pro rodiče
aprobovanou výuku anglického jazyka a výpočetní techniky od 1. třídy
práce s knihou či textem v čtenářských dílnách - principy dílny čtení
pevný řád, který dává dětem jistotu a kterého jsou spolutvůrci (vlastní pravidla jednotlivých tříd)
slovní hodnocení v 1., 2. a 3. třídě
pravidelné schůzky Dětského parlamentu se zástupci pedagogického sboru, kde se projednávají náměty, požadavky a nápady dětí prostřednictvím zástupců tříd
pravidelné konzultace třídních učitelů s rodiči
pohybově - rekreační režim v tělocvičně školy nebo venkovním hřišti a zahradě v době hlavní přestávky
kvalitní svačiny a obědy, možnost výběru nápoje, pestré složení jídelníčku
každoroční tématickou školu v přírodě pro žáky všech ročníků
jazykově poznávací výjezdy žáků 5. tříd do Londýna
možnost výpůjček knih ze školní knihovny
od 6:30 do 7:40 a po skončení vyučování do 16:30 hodin kvalitní program ve školní družině
pestrou nabídku mimoškolních aktivit a zájmových kroužků

Cíl naší školy vychází z moudrosti prof. Z. Matějčka:

„Tajemství výchovy spočívá v tom, zařídit věci tak, aby dítě bylo

úspěšné, a pak je za to pochválit.“

Pro nás pedagogické pracovníky to znamená:

· položit pevné základy pro další vzdělávání děti s využitím zajímavých forem a metod práce

· podpořit zájem o celoživotní vzdělávání, neuzavřít dětem tuto cestu nudným a nekvalitním učebním stylem i netaktním způsobem jednání

· dát dětem jistotu a důvěru v podobě pevného řádu, jehož pravidel jsou spolutvůrce

· vést děti k vlastní sebeúctě i úctě k dalším formám života

· vlastním příkladem motivovat děti pro kvalitní žebříček hodnot i zdraví prospěšný styl života.

· svou kvalitní prací a respektováním osobnosti každého dítěte získat důvěru a spolupráci rodičů

· stále se vzdělávat a vytrvale pracovat na odstraňování svých rezerv

Naším cílem je preferovat stránku osobnostního rozvoje každého dítěte před stránkou pouze vědomostní.